为办好百姓满意的新时代乡村学校，培育大批“四有”教师，以实际行动践行习近平总书记重要讲话精神，浏阳社港小学党支部坚持以党建引领，聚焦阅读，扎实有效开展丰富多彩的师生阅读活动。

一部曲：管理干部带头读

当前学校管理任务重、事务杂，如何以优质的校园治理实现更好发展，是摆在众多小学校长面前的难题。社港完小集众人智慧，向阅读求解，在每年年末学校固定的年度工作务虚会上，由校长向管理人员赠送下一年度要读的书。如《未来学校》《万古江河》《学校安全管理律师的建议清单》《陶行知教育名篇精选》《新教育实验》等教育管理类书籍不仅拓展了管理干部的工作思路，也丰富了工作方式。

据悉，社港完小以“过一种幸福完整的教育生活”为办学理念，努力营造“让每一个孩子幸福成长、让每一位老师幸福工作”的幸福校园；花桥完小坚持做好书法教育，积极营造充满诗书气的校园；晨光完小以字基教学为抓手，让学生在每一个汉字中感悟中华文化的博大精深；新安完小以远航日志为切入点，将理想教育融入学生校园生活日常。

二部曲：党员教师持续读

要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。作为一名党员教师，坚定的理想信念是根基、是支撑，如何将一名党员教师培养成为骨干教师、“四有”好老师，是支部工作的重点。

社港小学党支部自2021年4月成立以来，坚持将业务作为党员成长考核的主要指标，践行党建+业务评价体系，持续推进党员读书工程。一是坚持读党史，如《习近平谈治国理政》一至四卷，《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等；二是坚持读红色经典，如《北上还是南下》《抗美援朝纪实》等；三是坚持读地方革命故事，如《红军最年轻的军团长寻淮洲》《寻淮洲纪念集——纪念寻淮洲涎辰110周年》《在这片红色的热土上》等。

通过阅读，学习中国共产党的理论知识、历史故事，了解社港的英雄人物；同时建立党员志愿送教机制，发挥社港完小专职年轻教师多的优点，每月到支部所辖村小送教，让村小的孩子也能体验到丰富多彩的文体课程。社港小学党支部坚持培育党员教师成为党工作的播种机、宣传队，以自身行动促推乡村教育发展，为美丽乡村建设贡献党员教师力量。

三部曲：一线教师广泛读

近年来，乡镇不断引进青年教师，青年教师的培育成为学校发展的中心议题。社港小学支部结合辖区实际，先后成立社港中学辖区小学数学教师成长共同体、社港完小青年教师成长营、镇小学中心教研组等，以多元化的方式开展乡村校本教研。

其中，最重要的一个举措就是引导教师读书，社港完小每学年为教师赠送学科专业读本，如《让孩子踏上阅读快车道》《幸福比优秀更重要》《语文教学最需要什么》等；同时在学科组案例研讨、学校工作会议等活动中设置读书分享、好书推荐等环节，让读书成为教师日常工作的一部分，成为教师下意识的动作记忆，推动教师更好地成长。

经过几年的坚持，学校每学年均有60多篇论文案例获奖，有6人获评市级及以上骨干教师。本学期，在我校工作5年的欧阳旭洁教师在长沙市星辰杯课堂教学竞赛中荣获乡村类一等奖。阅读不仅让青年教师在业务上实现快速成长，也使他们的思想不断进步。社港小学党支部坚持营造一线教师广泛阅读的良好氛围，致力于将青年教师培养成优秀教师，将优秀教师发展成党员，更好促进教师的健康发展。

四部曲：家长孩子一起读

“双减”政策推行以来，孩子放学回家后干什么成为家长们操心的事。当前农村孩子没有劳动体验，也缺少亲情陪伴，唯有书本相伴。社港完小通过家长委员会、一年级家长会、最爱阅读家庭评选等活动扎实推进亲子共读。一是坚持每学期向家长推荐两至三本必读书目，让孩子拥有自己的小书柜；二是在校内楼梯间、教室窗台设立共享书柜，将学校图书室适合孩子读的书分发到各班，让孩子随手能拿到书；三是与新华书店合作在校内建设共享书屋。这三大举措进一步丰富了孩子们的读书体验。

为落实这些举措，加强共享书屋的吸引力，学校要求语文老师每月带学生到共享书屋上一次阅读课，年级的竞赛活动也在共享书屋进行，同时邀请家长到校分享教育故事，督促家长们积极参与到亲子共读中来。久而久之，很多家长也开始主动陪伴孩子阅读，形成了良好的家庭阅读氛围。当然，因农村家长在外务工较多，只有极少部分家庭能坚持亲子共读，但大氛围已经形成，家长的育儿观念也在积极转变。

2023年全国教育工作会议提出，要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。社港小学党支部以阅读为支点，大力推动管理干部读、党员教师读、一线老师读、家长孩子读，不但拓宽了学生的视野，提高了他们学习的积极性，而且也丰富了老师的教学工具箱和工作思维。这一过程中，党员教师的先锋作用更加突出，业务成长更为主动。